记信阳外国语小学隶属幼儿园主题研学记

  陈鹤琴先生说：课程教材能够大自然、大社会为中心。他以为孩子的常识来自直接经验。书本常识是间接经验，不易为孩子所了解，首先要教孩子真的，活的东西，让孩子对事物有正确的形象。大自然、大社会又是孩子天天触摸的，应以此为活教材。

  在本月中大班的主题课程活动中知道蔬菜的主题活动中，孩子们对蔬菜的典礼很感兴趣!为了让孩子们了解各种蔬菜的成长，体会调查蔬菜的趣味，信阳外国语校园隶属幼儿园安排中大班的孩子到信阳农林学院园艺学院蔬菜扶植基地进行研学，蔬菜到底是从哪来的?它们被采摘下来曾经是啥样子的?今日，咱们带着猎奇和神往去观赏了。

  果蔬长廊中一串串葫芦、不同种类的南瓜、丝瓜、黄瓜迎着太阳，和咱们信阳外国语校园隶属幼儿园的孩子们相见了!

  这么多大南瓜呀!咱们在幼儿园吃的南瓜发糕是不是便是这种南瓜做出来呀?还有的问：这是变成葫芦娃的葫芦吗?树上结的小果果是小西红柿吗?经过诸如此类的问题，孩子们又提出了一连串的相关问题。

  农林学院园艺学院的大学生哥哥姐姐热心肠接待了咱们，把咱们带到了菜地进行观赏。孩子们都被眼前琳琅满目的蔬菜深深的招引了，排队进入温室菜棚进行观赏，找一找咱们喜欢吃的蔬菜。孩子们惊讶的发现本来许多蔬菜都成长在比较矮小的禾苗上。

  快来看呀!这是生菜呀!孩子们都寻声望去，有的孩子提出了质疑：这是树吗?为什么它的周围还插着许多小木棍呀?有的孩子则说：这不是树是西红柿秧，我去奶奶家时看到过，是奶奶告诉我的。接着园艺学院的哥哥姐姐们给咱们讲了西红柿秧为何需求爬在小木棍上才干成长。

  孩子们开心肠完毕了蔬菜基地的体会活动。经过今日的体会活动，孩子们知道了多种蔬菜，知道了蔬菜成长的状况，开阔了视野，培养了孩子们对大自然的喜欢之情。这样的社会实践活动深受孩子欢迎，往后校园将多展开，丰厚城市孩子的日子，引导他们更多地知道外面宽广、精彩的国际。

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